Geschichte
Warum ging das Römische Reich unter? War Kolumbus wirklich der Entdecker von Amerika? Wieso feiern wir den Tag der Deutschen Einheit? Wie sieht eigentlich eine mittelalterliche Burganlage aus?
Diese und weitere Fragen zur Vergangenheit klären wir im Fach Geschichte.
Wir untersuchen, erklären, beurteilen und bewerten, wie Menschen in vergangenen Epochen lebten und dachten, was sie im Laufe der Zeit an diesen Lebensformen, Einstellungen und Denkweisen veränderten, warum sie dies möglicherweise taten und vor allem, was all dies für uns heute bedeuten könnte.
Gleichzeitig können wir darüber nachdenken, ob nicht vielleicht auch andere Entwicklungen und Entscheidungen in der Vergangenheit möglich gewesen wären.
Somit können wir in vielerlei Hinsicht aus der Geschichte lernen und verstehen, wie und wieso unsere Gesellschaft, aber auch wir persönlich zu dem geworden sind, was wir aktuell sind.
Unser Schulbuch
Wir arbeiten im Fach Geschichte mit der Lehrbuchreihe „Geschichte und Geschehen“ aus dem Klett-Verlag. Es bietet neben gut verständlichen Erklärtexten, Illustrationen und Methodenseiten auch eine Vielzahl von zusätzlichen, spannenden Online-Materialien, z.B. Medientipps, kleine Hörspiele, Videoclips usw.
Unter folgenden Links kannst du dir einen eigenen Eindruck verschaffen:
Blick ins Buch:
Im bilingualen Geschichtsunterricht arbeiten wir mit Lehrwerken aus dem Schönigh- und aus dem Westermann-Verlag.
Außerunterrichtliche Aktivitäten
Geschichte-AG
Die Geschichte-AG verfolgt das Ziel, das Theoretische und das Praktische in einer geschickten Kombination miteinander zu verknüpfen. Vor diesem Hintergrund soll die Geschichte-AG deshalb zunächst ein Forum sein, in dem sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit historischen Ereignissen auseinandersetzen, und diese mit der eigenen Gegenwart in Beziehung setzen. Außerdem soll die Geschichte-AG eine "historische Zeitreise" sein. Im Rahmen von Exkursionen besuchen wir historische Schauplätze, um so die zuvor untersuchten Quellen anschaulich zum "Sprechen" zu bringen.
Die AG richtet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler der Oberstufe.
Geschichts-Wettbewerbe
Durch die Teilnahme am Geschichts-Wettbewerb der Körberstiftung haben Schüler:innen die Möglichkeit sich intensiv im Rahmen einer Projektarbeit unter Anleitung einer Lehrkraft mit einem Thema auseinanderzusetzen und ihren persönlichen Interessen nachzugehen. Auch eine Teilnahme am Europäischen Wettbewerb ist für die Erprobungsstufe in Vorbereitung.
Weitere Informationen zu den Wettbewerben:
Fahrt nach Ausschwitz
Im Rahmen der Kooperation mit dem Geschichtsverein Grevenbroich bildet der Holocaust einen Schwerpunkt. Dank Ulrich Herlitz sind wir außergewöhnlich gut informiert über Grevenbroicher Opfer des Holocaust sowie ihrer Schicksale und haben die Möglichkeit, den Schüler:innen zu verdeutlichen, dass die Vernichtung der europäischen Juden nicht nur abstrakt irgendwo im Osten von Europa, wie etwa in Auschwitz, stattgefunden hat, sondern ihren Anfang ganz konkret in jeder Stadt, in jedem Dorf „vor Ort“ nahm.
In diesem Kontext steht auch die Studienfahrt nach Krakau und Auschwitz, die wir in Kooperation mit der Diedrich-Uhlhorn-Realschule und dem Geschichtsverein Grevenbroich jedes Jahr in den Osterferien für Schüler:innen der Stufen 9 und 10 anbieten.
Weitere Aktivitäten
- Zusammenarbeit mit dem Geschichtsverein Grevenbroich
- Exkursionen ins Museum der niederrheinischen Seele (Villa Erckens) und ins Stadtarchiv
- Projektarbeit zur italienischen Migration in Grevenbroich (Q2)
- Historische Ausstellungen im Foyer des Erasmus
Sekundarstufe I (G9)
Sekundarstufe II (G8)